Tecnológico Superior de Jalisco Zapotlanejo

Ésta asignatura apoya el proceso de titulación de los estudiantes del SNIT; aporta elementos a través de la realización, culminación terminación y defensa de un proyecto de investigación, lo anterior buscando que el futuro profesionista desarrolle habilidades que le permitan la integración de proyectos en su ámbito profesional.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Informática en las siguientes competencias:

· Aplica herramientas computacionales actuales y emergentes para optimizar los procesos en las organizaciones.

· Crea y administra redes de computadoras, considerando el diseño, selección, instalación y mantenimiento para la operación eficiente de los recursos informáticos.

· Realiza consultorías relacionadas con la función informática para la mejora continua de la organización.

· Se desempeña profesionalmente con ética, respetando el marco legal, la pluralidad y la conservación del medio ambiente.

· Participa y dirige grupos de trabajo interdisciplinarios, para el desarrollo de proyectos que requieran soluciones innovadores basadas en tecnologías y sistemas de información.

El programa de la asignatura de Administración de servidores, está diseñado para contribuir en la formación integral de los estudiantes, les habilita en las competencias planear, diseñar y aplicar la gestión de servidores en el entorno de redes, de acuerdo a las necesidades de la organización, utilizando las tecnologías idóneas para el correcto funcionamiento de los servicios.

Se incluye esta asignatura en el séptimo semestre debido a que requiere de los conocimientos y habilidades de las asignaturas de: Sistemas Operativos I y II, complementando la línea de redes de computadoras e Interconectividad de Redes, con lo cual se fomenta la formación integral del Ingeniero en Informática.

El Taller de Ética se plantea como una asignatura común a todas las carreras del Tecnológico Nacional de México. Se busca una formación profesional en el estudiantado, que integre en una totalidad dinámica, la competencia en el quehacer profesional con el ejercicio de una convivencia social armónica, responsable basado en el desarrollo de las virtudes de la persona.

Esta asignatura permite reflexionar acerca del juicio ético que parte desde cada persona y se aplica además, en el comportamiento como profesionista; las competencias desarrolladas permitirán formar al estudiantado en el convencimiento de que el ejercicio de su profesión constituye no sólo una práctica de sus compromisos personales, laborales y la aplicación de conocimientos y técnicas diversas, sino que es una práctica que conlleva sus responsabilidades sociales como ciudadanos desde su construcción personal mediante la puesta en práctica de sus valores universales.

Se promueve la comprensión de la conceptualización desde el fundamento histórico, los principios éticos que rigen nuestro actuar, así como la reflexión y aprendizaje desde la puesta en común, desde la experiencia, de actos y dilemas éticos.

Con las actividades, se propicia que se involucre de manera consciente en la búsqueda de la congruencia entre su pensamiento, sus palabras y sus actos como parte de la síntesis entre el saber, el saber hacer y el saber ser. La asignatura brinda la ocasión de aprender a aprender para desarrollar su capacidad de confrontarse consigo mismo, de interrogarse y de reconocerse como un ser que posee valores universales como la dignidad, ideas propias y convicción de su quehacer personal y profesional; en el marco de sus derechos, deberes y compromisos en diversos contextos cada vez más complejos, inciertos y cambiantes que requieren cada vez con mayor frecuencia de reflexiones y decisiones Éticas y que promueva desde sus saberes, una convivencia armónica.

La materia de Taller de Investigación I aporta a los futuros ingenieros las habilidades para desarrollar proyectos de investigación donde implementen herramientas tecnológicas y metodológicas que los capaciten para la elaboración de protocolos.

La materia de legislación aporta al perfil del Ingeniero en informática aspectos legales sobre el correcto uso de la tecnología y de las consecuencias en caso de no cumplir con ello

Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad de identificar y analizar los elementos de un sistema de comunicación para el diseño eficiente de redes.

 Lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: codificación, tipos de medios de transmisión, técnicas de modulación analógica y digital, conmutación y multiplexación.

 Para cursar esta asignatura se requiere de los fundamentos de la electrónica básica adquiridos en las asignaturas de Sistemas electrónicos para Informática y Principios eléctricos y aplicaciones digitales.

 Esta asignatura aporta los conocimientos y habilidades básicas en los temas de Redes de Computadoras.

· Coordinar y participar en equipos multidisciplinarios para la aplicación de soluciones innovadoras en diferentes contextos de procesamiento masivo de datos.

· Diseñar, implementar y gestionar bases de datos en entornos Big Data optimizando los recursos disponibles, conforme a las normas vigentes de manejo y seguridad de la información en la nube.

· Implementar herramientas, técnicas y métodos para las soluciones Big Data que apoyen la productividad y competitividad de las organizaciones cumpliendo con estándares de calidad.

Actualmente la cantidad de información que se genera diariamente en Internet ha tenido un crecimiento de manera exponencial, lo cual representa todo un reto los requerimientos de almacenamiento de forma distribuida, así como su procesamiento masivo al considerar grandes volúmenes de información, para su posterior análisis y explotación utilizando diversas herramientas y técnicas estadísticas. Para ello se cuentan con soluciones Big Data, es decir el procesamiento de grandes volúmenes de información mediante la implementación de soluciones basadas en los ecosistemas más comúnmente utilizados:

· Apache Hadoop y Spark.

· Otras Tecnologías Importantes: Kafka, NoSQL Databases, Tableau, Power BI, Cloud Computing y Kubernetes.

Esta asignatura promueve y desarrolla en el estudiante las competencias necesarias para integrar eficientemente soluciones de cómputo en la nube y Big Data que permita a las organizaciones nuevas herramientas de apoyo en la toma de decisiones para la mejora en la competitividad, innovación y adaptación constante a los nuevos escenarios.

En esta asignatura se abordan las bases teóricas y prácticas referentes a cómputo en la nube, proveedores de servicios, fundamentos de Big Data, frameworks, modelos y técnicas para procesamiento masivo de datos, metodologías y tecnologías de almacenamiento distribuido, e implementación de soluciones de Big Data.

El Modelo Educativo para siglo XXI hace patente la importancia de la investigación en la formación de profesionistas, afirmando que ésta es una forma de generar conocimientos pertinentes y de actualidad, que sirve para enriquecer el acervo cultural. La investigación es una estrategia útil para vincular al Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos (SNIT) con el entorno regional, nacional y mundial. 

La investigación es un proceso que habilita al profesional para conocer, analizar y descubrir áreas de oportunidad en los diferentes ámbitos donde desarrollará su profesión y proponer soluciones interdisciplinarias y colaborativas con un enfoque sustentable. 

La formación de ingenieros y licenciados en un mundo globalizado, exige el dominio de herramientas de investigación que le permitan gestionar, aplicar y transformar información a contextos complejos y plurales, cuya solución de problemáticas de manera sustentable, es fundamental para la configuración de la sociedad del conocimiento. 

El programa de la asignatura Taller de investigación I, está diseñando para fortalecer competencias genéricas útiles durante la vida académica que deberán ser fomentadas en el resto de las asignaturas.

Materias como POO, Admon Datos, Programación C/S, Visión Computacional y Diseño de Circuitos. 

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Informática en las siguientes competencias:

·     Aplica conocimientos científicos y tecnológicos en el área informática para la solución de problemas con un enfoque multidisciplinario.

·     Aplica herramientas computacionales actuales y emergentes para optimizar los procesos en las organizaciones.

·     Crea y administra redes de computadoras, considerando el diseño, selección, instalación y mantenimiento para la operación eficiente de los recursos informáticos.

·     Realiza consultorías relacionadas con la función informática para la mejora continua de la organización.

·     Se desempeña profesionalmente con ética, respetando el marco legal, la pluralidad y la conservación del medio ambiente.

Para integrarla, analiza la importancia del proceso administrativo, gestiona proyectos informáticos, implementa estructuras organizacionales, conoce la planeación estratégica orientada a la competencia y las tendencias de los servicios informáticos orientados al negocio.

Esta asignatura, al formar parte del segundo semestre, proporciona el sustento teórico para algunas asignaturas posteriores, tales como: Administración de los Recursos y Función Informática, Auditoria Informática, Fundamentos de Gestión de Servicios de TI, entre otras; enfocándose en las estrategias específicas de competencia que debe desarrollar el estudiante. De forma particular, esta asignatura se centra en identificar y evaluar las herramientas administrativas modernas para las organizaciones, contribuyendo con ello a incrementar la competitividad en las mismas, teniendo como base la implementación de nuevas tecnologías de información y comunicaciones.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Informática en las siguientes competencias:

· Aplica conocimientos científicos y tecnológicos en el área informática para la solución de problemas con un enfoque multidisciplinario.

· Aplica herramientas computacionales actuales y emergentes para optimizar los procesos en las organizaciones.

· Realiza consultorías relacionadas con la función informática para la mejora continua de la organización.

· Se desempeña profesionalmente con ética, respetando el marco legal, la pluralidad y la conservación del medio ambiente.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Informática las capacidades para administrar Tecnologías de Información y comunicación (TIC) y estructurar proyectos que permitan a las organizaciones establecer estrategias de negocio orientadas a generar ventaja competitiva.

Para integrarla se ha considerado identificar las tecnologías informáticas actuales, la importancia de la organización y dirección de los centros informáticos; la organización física de los mismos para el acondicionamiento adecuado y la normatividad vigente para garantizar la calidad en la función informática.

Puesto que esta asignatura sustenta parte de su teoría en asignaturas anteriores como: Fundamentos de investigación, Administración para informática y Taller de ética, es agregada al inicio de la trayectoria escolar con la finalidad de afianzar las conceptualizaciones enfocándolas a las estrategias específicas de competencia que debe desarrollar el estudiante. A su vez, servirá como base, introducción y complemento para otras asignaturas como son: taller de legislación informática, auditoría informática y fundamentos de gestión de TI, ya que podrán conocer, por una parte el funcionamiento del área a tratar, y por otra complementar los conocimientos que adquirirán con una visión y perspectivas diferentes, contribuyendo con esto a una formación integral para su desempeño profesional.

La tutoría "Diseño de tu Futuro" está dirigida a estudiantes de cuarto semestre de Ingeniería en Informática y tiene como objetivo brindar las herramientas necesarias para construir un proyecto de vida sólido y exitoso. A través de talleres interactivos, conferencias con expertos y proyectos prácticos, los participantes aprenderán a definir sus metas, desarrollar habilidades clave y explorar las diversas oportunidades que ofrece el mundo laboral. La tutoría se llevará a cabo durante un semestre, con sesiones semanales de dos horas. Al finalizar, los estudiantes habrán elaborado un plan de desarrollo personal y profesional, estarán preparados para enfrentar los retos del mercado laboral y habrán adquirido las competencias necesarias para emprender con éxito.

La Inteligencia de Negocios es el proceso de integración y tratamiento de los datos para convertirlos en información que permita apoyar a los tomadores de decisiones en la organización. Apoye al perfil del Ingeniero en Informática en las siguientes competencias:

· Aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos en el área informática para la solución de problemas con un enfoque multidisciplinario.

· Aplica herramientas computacionales actuales y emergentes para optimizar los procesos en las organizaciones.

· Diseña e implementa Bases de Datos para el almacenamiento, recuperación, distribución, visualización y manejo de la información en las organizaciones.

· Realiza consultorías relacionadas con la función informática para la mejora continua de la organización.

· Se desempeña profesionalmente con ética, respetando el marco legal, la pluralidad y la conservación del medio ambiente.

· Participa y dirige grupos de trabajo interdisciplinarios, para el desarrollo de proyectos que requieran soluciones innovadoras basadas en tecnologías y sistemas de información.

La Inteligencia de Negocios aporta, al perfil del ingeniero, la capacidad para comprender desde la extracción de los datos de sistemas existentes hasta la explotación de la información por herramientas de análisis de datos.

Esta asignatura sirve para el descubrimiento de conocimiento en bases de datos que posee una empresa. Permite la creación de almacenes de datos (data warehouse) hasta la utilización de herramientas de minería de datos para el soporte en la toma de decisiones. Proporciona al estudiante de ingeniería un conjunto de mecanismos para el análisis dirigido por los datos, los cuales permiten moverse a través de los almacenes de datos para encontrar las tendencias, patrones y correlaciones que pueden guiar la toma de decisiones estratégicas.

Está diseñado para el logro de las siguientes competencias específicas dirigidas a la aprehensión de los dominios: datawarehouse o datamart, almacenes de datos multidimensionales, herramientas de visualización, pivoteo y consultas en línea, minería de datos, OLAP.

La intención de esta asignatura es que el egresado construya soluciones de inteligencias de negocios que apoyen la toma de decisiones en una empresa. Se pretende que conozca y aplique las tecnologías emergentes de bases de datos, así como, las metodologías y tecnologías existentes para el desarrollo de las soluciones. El reto es formar egresados ​​con la capacidad de proponer a las empresas soluciones que le permitan un análisis estratégico que contribuya a la mejora de su productividad y rentabilidad, para lograr una ventaja estratégica en el mundo altamente competitivo.

El Taller de liderazgo aporta al perfil profesional, cimientos para desarrollar las siguientes 
competencias: 
 Crear y mejorar productos de alto valor agregado bajo los principios de productividad y competitividad 
 Emprender e incubar la creación de nuevas empresas con base tecnológica que promueva el desarrollo 
socioeconómico de una región, así como su constitución legal. 
 
Tomar decisiones para la mejora de sistemas productivos y de servicios, fundamentadas en 
planteamientos y modelos analíticos.  
 
El Taller de Liderazgo, contiene cuatro unidades que son: 
1. Liderazgo 
2. Comunicación 
3. Inteligencia Emocional 
4. Toma de decisiones 

En un mundo completamente industrializado, donde cada vez más la competencia y la exigencia de los clientes es muy significativa, las operaciones en los centros de trabajo y un eficiente programa de capacitación y adiestramiento, dará pauta para que el futuro Ingeniero Industrial desarrolle habilidades sobre las técnicas, análisis y también de cómo mejorar la productividad en una organización

El riego presurizado es un sistema de irrigación que utiliza presión para distribuir el agua de manera eficiente a través de tuberías y sistemas de aplicación, como aspersores, microaspersores o sistemas de goteo. Este método permite una aplicación precisa y controlada del agua, adaptándose a las necesidades específicas de los cultivos y reduciendo el desperdicio.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración:

  Promueve sistemas de calidad para el proceso de mejora continua en las empresas.

 Utiliza metodologías, técnicas y herramientas para la resolución de problemas en la empresa.

 Diseña implementa y evalúa los sistemas y modelos administrativos, para la optimización de los recursos que intervienen en la empresa, con un enfoque de calidad y competitividad.   Administración de la calidad es una asignatura que contiene el plan de estudios de la carrera de Ingeniería en Administración con el propósito de hacer una reflexión sobre la importancia de la calidad dentro de la organización. Las organizaciones hoy en día están en un proceso de mejora continua por la cual la mayoría de ellas buscan el reconocimiento y mejoramiento de sus procesos basados en un sistema de aseguramiento de la calidad que se pueda lograr a través de la familia ISO o cualquier otra norma nacional o internacional. Ya que con el aseguramiento de la calidad y la certificación se incrementa la productividad y competitividad de cualquier organización en todos los ámbitos.

El curso propedéutico de Plataformas Digitales tiene como propósito principal familiarizar a los estudiantes de nuevo ingreso con el uso de las herramientas tecnológicas que serán fundamentales en su trayectoria académica dentro de la carrera de Ingeniería en Administración. A lo largo del curso, los alumnos adquieren competencias básicas y aplicadas en el manejo de entornos virtuales de aprendizaje, correo institucional, procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones digitales, así como el uso de aplicaciones colaborativas en línea.

Este curso busca garantizar que los estudiantes cuenten con las habilidades necesarias para desenvolverse con eficiencia en la gestión de tareas académicas, comunicación digital y proyectos de investigación, fomentando la autonomía en el aprendizaje y la integración al modelo educativo del Tecnológico Superior de Jalisco, Unidad Académica Zapotlanejo.

Además, contribuye al desarrollo de competencias digitales alineadas con las exigencias actuales del sector empresarial, fortaleciendo así el perfil profesional de los futuros ingenieros en administración.

Capital Humano I es una materia que contiene el plan de estudios de la carrera de Ingeniería en Administración con el propósito de hacer una reflexión sobre la importancia del ser humano dentro de la organización. Muchas

Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad para comprender cómo funciona la economía en su conjunto, es decir en forma agregada y vincular este conocimiento a situaciones de la vida real.

Esta asignatura aportara al perfil del Ingeniero en administración las competencias necesarias, que le permitan identificar, optimizar e innovar los procesos administrativos para la mejora continua de las empresas. Las asignaturas de Taller de Administración I y II, contendrán el proceso administrativo de 5 elementos: Planeación, organización, Integración, dirección y control, se apoya en las materias de Taller de Administración I y se complementa con la materia de Comportamiento Organizacional. Retomando los temas de las teorías administrativa, la teoría de la empresa, el proceso de toma de decisiones, la motivación y el liderazgo.

Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración las herramientas, procesos y métodos para la conservación del capital humano en la organización con la finalidad de eficientar la competitividad de la misma.
Un ser humano satisfecho, con salarios justos, reconocimiento y condiciones de trabajo seguras, es un ser con potencialidad para desempeñar mejor su trabajo, crecer y hacer crecer a la organización en la que se desempeña.

Esta asignatura aporta al perfil de egreso de contador público el conocimiento para realizar una auditoría de estados financieros de las entidades económicas, aplicando las Normas Internacionales de Auditoria, la cual será base para las asignaturas de auditoria para efectos financieros y auditoria para efectos fiscales y deberá actuar en todo momento de acuerdo al Código de Ética Profesional y ser consciente de la responsabilidad que asumen al llevar a cabo una auditoria.

Identifica y analiza las variables macroeconómicas fundamentales distinguiendo los agregados económicos para interpretar la dinámica de la actividad económica nacional, así como la afectación en las diferentes organizaciones.

Esta asignatura aporta al perfil del Contador Público: Administrar estratégicamente los recursos de las entidades económicas para el  cumplimiento de sus objetivos.

Esta asignatura ofrece al estudiante la posibilidad de abordar, desde la realidad del entorno inmediato, la problemática social en la que se encuentran inmersos los diversos actores de la compleja red que forma la sociedad. Como aporte al perfil del Contador Público está la habilidad para comprender el comportamiento humano dentro de todo grupo social; se adquieren conceptos de trascendencia humana como la cultura y la interacción por medio de los roles grupales y sociales, precisados en el ámbito organizacional,

Permitiendo hacer un adecuado uso de las ventajas de trabajar en equipo, así como destacar los diferentes roles en un grupo.