¡Bienvenidos al Tecnológico Superior de Jalisco en Zapotlanejo!
Nos complace darte la bienvenida a nuestra plataforma educativa, un espacio donde podrás acceder a todas las herramientas y recursos necesarios para tu desarrollo académico y profesional. En el Tecnológico Superior de Jalisco, nos esforzamos por ofrecerte una educación de calidad, con un enfoque innovador que te preparará para enfrentar los retos del futuro.
A través de esta plataforma, podrás interactuar con tus docentes y compañeros, acceder a materiales educativos, realizar actividades y evaluaciones, y mantenerte al día con tu proceso de aprendizaje. Te invitamos a aprovechar cada uno de los recursos que tenemos para ti y a participar activamente en tu formación.
Tu éxito es nuestra misión, y estamos aquí para apoyarte en todo momento.
¡Bienvenido a tu nuevo comienzo académico!
Tecnológico Superior de Jalisco en Zapotlanejo
Ésta asignatura apoya el proceso de titulación de los estudiantes del SNIT; aporta elementos a través de la realización, culminación terminación y defensa de un proyecto de investigación, lo anterior buscando que el futuro profesionista desarrolle habilidades que le permitan la integración de proyectos en su ámbito profesional.
El objetivo de la tutoría es acompañar, apoyar y orientar a los estudiantes en el logro de sus objetivos académicos, monitoreando su desempeño y propiciando nuevas habilidades y actitudes, lo cual los coloca en mejores condiciones para su aprendizaje.
La intención de esta asignatura es que el egresado adopte valores y actitudes humanistas, que lo lleven a vivir y ejercer profesionalmente de acuerdo con principios orientados hacia la sustentabilidad, la cual es el factor medular de la dimensión filosófica del SNIT. Se pretende, entonces, la formación de ciudadanos con valores de justicia social, equidad, respeto y cuidado del entorno físico y biológico, capaces de afrontar, desde su ámbito profesional, las necesidades emergentes del desarrollo y los desafíos que se presentan en los escenarios natural, social-cultural y económico. El reto es formar individuos que hagan suya la cultura de la sustentabilidad y en poco tiempo transfieran esta cultura a la sociedad en general.
La diversidad temática del programa conforma la comprensión del funcionamiento de las dimensiones de la sustentabilidad y su articulación entre sí. Se presentan estrategias para la sustentabilidad que se han diseñado y desarrollado por especialistas, organizaciones y gobiernos a nivel internacional, nacional y local. Se refuerzan competencias para mejorar el ambiente y la calidad de vida humana, desde una perspectiva sistémica y holística.
La asignatura, por su aportación al perfil profesional, debe impartirse entre el quinto y séptimo semestre de las carreras del SNIT. Se sugiere integrar grupos con estudiantes de las distintas carreras, para fomentar el análisis y ejecución de estrategias para el desarrollo sustentable regional desde la multidisciplina, a la vez que se desarrolla la competencia de trabajar de manera interdisciplinaria.
El docente que imparta esta asignatura deberá tener conocimientos en las áreas de: química, biología, microbiología, economía, sociología, educación ambiental; es recomendable que el docente tenga experiencia en la elaboración de proyectos dirigidos a temas de desarrollo sustentable.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Informática en las siguientes competencias:
· Aplica herramientas computacionales actuales y emergentes para optimizar los procesos en las organizaciones.
· Crea y administra redes de computadoras, considerando el diseño, selección, instalación y mantenimiento para la operación eficiente de los recursos informáticos.
· Realiza consultorías relacionadas con la función informática para la mejora continua de la organización.
· Se desempeña profesionalmente con ética, respetando el marco legal, la pluralidad y la conservación del medio ambiente.
· Participa y dirige grupos de trabajo interdisciplinarios, para el desarrollo de proyectos que requieran soluciones innovadores basadas en tecnologías y sistemas de información.
El programa de la asignatura de Administración de servidores, está diseñado para contribuir en la formación integral de los estudiantes, les habilita en las competencias planear, diseñar y aplicar la gestión de servidores en el entorno de redes, de acuerdo a las necesidades de la organización, utilizando las tecnologías idóneas para el correcto funcionamiento de los servicios.
Se incluye esta asignatura en el séptimo semestre debido a que requiere de los conocimientos y habilidades de las asignaturas de: Sistemas Operativos I y II, complementando la línea de redes de computadoras e Interconectividad de Redes, con lo cual se fomenta la formación integral del Ingeniero en Informática.
La materia de Coaching y liderazgo gerencial nos da una visión general de las habilidades de un líder, y su diferencia con un coaching, así como el empowerment aplicado a las actividades empresariales.
La materia de Taller de Investigación I aporta a los futuros ingenieros las habilidades para desarrollar proyectos de investigación donde implementen herramientas tecnológicas y metodológicas que los capaciten para la elaboración de protocolos.
El derecho mercantil es una útil herramienta que ayuda a los futuros ingenieros a conocer la normativa en materia de comercio desde los que se consideran actos de comercio, hasta las sanciones en materia de delitos mercantiles
La materia de legislación aporta al perfil del Ingeniero en informática aspectos legales sobre el correcto uso de la tecnología y de las consecuencias en caso de no cumplir con ello
La materia de Derecho Laboral ayuda a que los alumnos de la carrera de Ingeniaría en Administración conozcan los conceptos básicos sobre los derechos laborales y las autoridades en materia de trabajo, así como las acciones legales a las que tienen derecho tanto los trabajadores como los patrones
El manejo eficiente de herramientas tecnológicas es clave para la toma de decisiones estratégicas en el ámbito financiero. Excel Financiero es una de las herramientas utilizadas por profesionales para el análisis de datos, la modelación financiera y la optimización de procesos administrativos y contables.
Este curso está diseñado para que los alumnos adquieran algunas habilidades necesarias para aplicar funciones avanzadas de Excel en la gestión financiera. A lo largo de las sesiones, aprenderán a elaborar hojas de cálculo dinámicas, realizar proyecciones financieras, analizar costos, evaluar inversiones y automatizar procesos mediante herramientas como tablas dinámicas, funciones financieras y macros.
El objetivo es que los alumnos desarrollen un pensamiento analítico y práctico, permitiéndoles aplicar lo aprendido en entornos reales, facilitando su desempeño en el ámbito académico y profesional.
Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad de identificar y analizar los elementos de un sistema de comunicación para el diseño eficiente de redes.
Lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: codificación, tipos de medios de transmisión, técnicas de modulación analógica y digital, conmutación y multiplexación.
Para cursar esta asignatura se requiere de los fundamentos de la electrónica básica adquiridos en las asignaturas de Sistemas electrónicos para Informática y Principios eléctricos y aplicaciones digitales.
Esta asignatura aporta los conocimientos y habilidades básicas en los temas de Redes de Computadoras.
Las organizaciones globales incorporan cada vez más sistemas de información (SI) para mejorar sus procesos productivos y de negocio, convirtiéndolos en una parte estratégica. La asignatura de Análisis y Modelado de SI es crucial para desarrollar competencias en el análisis y modelado de SI. Esta asignatura aporta al perfil profesional al aplicar conocimientos científicos y tecnológicos para solucionar problemas, gestionar proyectos de software, optimizar procesos con herramientas computacionales, diseñar bases de datos, realizar consultorías, y desempeñarse con ética. Además, fomenta la participación en equipos interdisciplinarios para desarrollar proyectos innovadores.
· Coordinar y participar en equipos multidisciplinarios para la aplicación de soluciones innovadoras en diferentes contextos de procesamiento masivo de datos.
· Diseñar, implementar y gestionar bases de datos en entornos Big Data optimizando los recursos disponibles, conforme a las normas vigentes de manejo y seguridad de la información en la nube.
· Implementar herramientas, técnicas y métodos para las soluciones Big Data que apoyen la productividad y competitividad de las organizaciones cumpliendo con estándares de calidad.
Actualmente la cantidad de información que se genera diariamente en Internet ha tenido un crecimiento de manera exponencial, lo cual representa todo un reto los requerimientos de almacenamiento de forma distribuida, así como su procesamiento masivo al considerar grandes volúmenes de información, para su posterior análisis y explotación utilizando diversas herramientas y técnicas estadísticas. Para ello se cuentan con soluciones Big Data, es decir el procesamiento de grandes volúmenes de información mediante la implementación de soluciones basadas en los ecosistemas más comúnmente utilizados:
· Apache Hadoop y Spark.
· Otras Tecnologías Importantes: Kafka, NoSQL Databases, Tableau, Power BI, Cloud Computing y Kubernetes.
Esta asignatura promueve y desarrolla en el estudiante las competencias necesarias para integrar eficientemente soluciones de cómputo en la nube y Big Data que permita a las organizaciones nuevas herramientas de apoyo en la toma de decisiones para la mejora en la competitividad, innovación y adaptación constante a los nuevos escenarios.
En esta asignatura se abordan las bases teóricas y prácticas referentes a cómputo en la nube, proveedores de servicios, fundamentos de Big Data, frameworks, modelos y técnicas para procesamiento masivo de datos, metodologías y tecnologías de almacenamiento distribuido, e implementación de soluciones de Big Data.
Talleres y/o Tutorías
El Modelo Educativo para siglo XXI hace patente la importancia de la investigación en la formación de profesionistas, afirmando que ésta es una forma de generar conocimientos pertinentes y de actualidad, que sirve para enriquecer el acervo cultural. La investigación es una estrategia útil para vincular al Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos (SNIT) con el entorno regional, nacional y mundial.
La investigación es un proceso que habilita al profesional para conocer, analizar y descubrir áreas de oportunidad en los diferentes ámbitos donde desarrollará su profesión y proponer soluciones interdisciplinarias y colaborativas con un enfoque sustentable.
La formación de ingenieros y licenciados en un mundo globalizado, exige el dominio de herramientas de investigación que le permitan gestionar, aplicar y transformar información a contextos complejos y plurales, cuya solución de problemáticas de manera sustentable, es fundamental para la configuración de la sociedad del conocimiento.
El programa de la asignatura Taller de investigación I, está diseñando para fortalecer competencias genéricas útiles durante la vida académica que deberán ser fomentadas en el resto de las asignaturas.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero los conocimientos teóricos-prácticos básicos en el uso de la tecnología de la información y comunicaciones, enfatizando en la búsqueda y manipulación de información y datos para la elaboración de documentos y presentaciones, así como las herramientas de comunicación útiles para su formación y desempeño profesional. Sienta las bases para utilizar tecnologías y herramientas actuales y emergentes acordes a las necesidades del entorno.
Se relaciona con todas las asignaturas ya que sienta las bases para la búsqueda de información y datos para una investigación documental, así como en la elaboración de documentos o informes y manipulación de información y datos.
Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad para analizar, diseñar y gestionar sistemas de bases de datos conforme a los requerimientos del entorno para garantizar la integridad, disponibilidad y confidencialidad de la información, así como para desarrollar e implementar sistemas de información para la gestión de procesos y apoyo en la toma de decisiones, utilizando metodologías basadas en estándares internacionales.
Es importante porque el estudiante adquiere las competencias en el análisis y el diseño de base de datos, que le permitirán desarrollar aplicaciones para sistemas de información robustos que ofrezcan garantía en el manejo de la información. Es conveniente mencionar que hoy en día la información forma parte del capital intangible de las organizaciones y cada vez se demandan sistemas de información que garanticen la integridad y seguridad de la misma.
La asignatura propicia el dominio de modelos de diseño de base de datos basados en reglas de normalización, de integridad y de seguridad.
Esta asignatura requiere como competencia previa que el estudiante comprenda y aplique los conceptos y propiedades de álgebra de conjuntos, relaciones y álgebra booleana adquiridas en matemáticas discretas. Se relaciona con asignaturas posteriores donde se apliquen bases de datos y desarrollen aplicaciones para el tratamiento de información.
La información ha pasado a ser considerada un recurso fundamental de toda organización. Por un lado, encontramos que los usuarios cada vez demandan sistemas más flexibles y eficientes lo que obliga a poner mayor atención en los datos y su estructura; por otro lado, los diseñadores de sistemas de información se han convencido de la trascendencia que tiene la gestión de los datos para conseguir un desarrollo coherente y eficaz de los sistemas. Esto ha hecho que las bases de datos ocupen un primer plano en el área de las tecnologías de la información. Por ello, esta asignatura tiene las siguientes aportaciones al perfil profesional del ingeniero informático:
· Aplica conocimientos científicos y tecnológicos en el área informática para la solución de problemas con un enfoque multidisciplinario.
· Formula, desarrolla y gestiona el desarrollo de proyectos de software para incrementar la competitividad en las organizaciones, considerando las normas de calidad vigentes.
· Aplica herramientas computacionales actuales y emergentes para optimizar los procesos en las organizaciones.
· Diseña e implementa Bases de Datos para el almacenamiento, recuperación, distribución, visualización y manejo de la información en las organizaciones.
· Se desempeña profesionalmente con ética, respetando el marco legal, la pluralidad y la conservación del medio ambiente.
· Participa y dirige grupos de trabajo interdisciplinarios, para el desarrollo de proyectos que requieran soluciones innovadores basadas en tecnologías y sistemas de información.
Materias como POO, Admon Datos, Programación C/S, Visión Computacional y Diseño de Circuitos.
Este curso Plataformas Digitales en Informática será tu compañero de ruta durante toda la carrera. Este curso es tu mapa inicial: aprenderás a navegar, entregar, comunicarte y crecer en un entorno digital que te reta y te apoya. No se trata solo de tecnología, sino de aprender a aprender.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Informática en las siguientes competencias:
· Aplica conocimientos científicos y tecnológicos en el área informática para la solución de problemas con un enfoque multidisciplinario.
· Aplica herramientas computacionales actuales y emergentes para optimizar los procesos en las organizaciones.
· Crea y administra redes de computadoras, considerando el diseño, selección, instalación y mantenimiento para la operación eficiente de los recursos informáticos.
· Realiza consultorías relacionadas con la función informática para la mejora continua de la organización.
· Se desempeña profesionalmente con ética, respetando el marco legal, la pluralidad y la conservación del medio ambiente.
Para integrarla, analiza la importancia del proceso administrativo, gestiona proyectos informáticos, implementa estructuras organizacionales, conoce la planeación estratégica orientada a la competencia y las tendencias de los servicios informáticos orientados al negocio.
Esta asignatura, al formar parte del segundo semestre, proporciona el sustento teórico para algunas asignaturas posteriores, tales como: Administración de los Recursos y Función Informática, Auditoria Informática, Fundamentos de Gestión de Servicios de TI, entre otras; enfocándose en las estrategias específicas de competencia que debe desarrollar el estudiante. De forma particular, esta asignatura se centra en identificar y evaluar las herramientas administrativas modernas para las organizaciones, contribuyendo con ello a incrementar la competitividad en las mismas, teniendo como base la implementación de nuevas tecnologías de información y comunicaciones.
La investigación es un proceso que habilita al profesional para conocer, analizar y descubrir
áreas de oportunidad en los diferentes ámbitos donde desarrollará su profesión y proponer
soluciones interdisciplinarias y colaborativas con un enfoque sustentable.
La formación de ingenieros y licenciados en un mundo globalizado, exige el dominio de
herramientas de investigación que le permitan gestionar, aplicar y transformar información a
contextos complejos y plurales, cuya solución de problemáticas de manera sustentable, es
fundamental para la configuración de la sociedad del conocimiento.
Esta asignatura se ubica en primer semestre de las carreras del SNIT, ya que integra las
competencias necesarias para el desarrollo de investigación documental útil en el proceso de
formación profesional durante la carrera, fortaleciendo el compromiso humano y social.
Esta asignatura aporta al perfil del egresado las competencias para diseñar, desarrollar, implementar y gestionar sistemas de base de datos utilizando tecnologías emergentes, con el fin de integrar soluciones computacionales en diferentes plataformas, así como implementar sistemas de seguridad acorde a políticas internas de las organizaciones basados en estándares establecidos, que permitan garantizar la integridad, disponibilidad y confidencialidad de la información en las organizaciones.
Es sumamente importante porque las habilidades que propicia en el estudiante permiten que se involucre en áreas, tales como el desarrollo de sistemas de información para organizar y administrar al recurso más importante de las organizaciones que es la información.
La asignatura consiste en definir el esquema de base de datos de una aplicación, manipular la información, controlar el acceso a la misma, administrar transacciones y establecer la conectividad a bases de datos haciendo uso de las herramientas de software del gestor de base de datos.
Para el buen desarrollo de esta asignatura se requiere de las competencias de modelado y diseño de bases de datos relacionales, conocimiento de lenguaje SQL, adquiridas en la asignatura de Fundamentos de Base de Datos.
También proporciona las bases para otras asignaturas directamente vinculadas con el desarrollo de software y uso de bases de datos. De manera particular, los temas cubiertos en esta asignatura se aplican en la definición de esquemas de bases de datos relacionales y la manipulación de la información considerando ambientes transaccionales multiusuario.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Informática en las siguientes competencias:
· Aplica conocimientos científicos y tecnológicos en el área informática para la solución de problemas con un enfoque multidisciplinario.
· Aplica herramientas computacionales actuales y emergentes para optimizar los procesos en las organizaciones.
· Realiza consultorías relacionadas con la función informática para la mejora continua de la organización.
· Se desempeña profesionalmente con ética, respetando el marco legal, la pluralidad y la conservación del medio ambiente.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Informática las capacidades para administrar Tecnologías de Información y comunicación (TIC) y estructurar proyectos que permitan a las organizaciones establecer estrategias de negocio orientadas a generar ventaja competitiva.
Para integrarla se ha considerado identificar las tecnologías informáticas actuales, la importancia de la organización y dirección de los centros informáticos; la organización física de los mismos para el acondicionamiento adecuado y la normatividad vigente para garantizar la calidad en la función informática.
Puesto que esta asignatura sustenta parte de su teoría en asignaturas anteriores como: Fundamentos de investigación, Administración para informática y Taller de ética, es agregada al inicio de la trayectoria escolar con la finalidad de afianzar las conceptualizaciones enfocándolas a las estrategias específicas de competencia que debe desarrollar el estudiante. A su vez, servirá como base, introducción y complemento para otras asignaturas como son: taller de legislación informática, auditoría informática y fundamentos de gestión de TI, ya que podrán conocer, por una parte el funcionamiento del área a tratar, y por otra complementar los conocimientos que adquirirán con una visión y perspectivas diferentes, contribuyendo con esto a una formación integral para su desempeño profesional.
La asignatura aporta al perfil del egresado, los conocimientos y habilidades para administrar proyectos desde el inicio hasta llegar a la culminación del mismo enfocándose también en las personas que conforman dicho proyecto donde asignara roles acorde a las capacidades y necesidades que se requieran.
Para poder lograr lo anterior es necesario que el estudiante comprenda el uso de la ingeniería inversa, costo a la venta del programa que se desarrolla y conocimiento básico sobre costo/beneficio del software.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Informático en las competencias profesionales para aplicar métodos y técnicas que permitan desarrollar soluciones de software, utilizando tecnologías emergentes.
La disciplina de Ingeniería de Software se relaciona con materias precedentes como: Fundamentos de Programación, Programación Orientada A Objetos, Estructura de Datos, Tópicos de Base de Datos, Taller de bases de datos, Sistemas Operativos y Arquitectura de Computadoras.
La tutoría "Diseño de tu Futuro" está dirigida a estudiantes de cuarto semestre de Ingeniería en Informática y tiene como objetivo brindar las herramientas necesarias para construir un proyecto de vida sólido y exitoso. A través de talleres interactivos, conferencias con expertos y proyectos prácticos, los participantes aprenderán a definir sus metas, desarrollar habilidades clave y explorar las diversas oportunidades que ofrece el mundo laboral. La tutoría se llevará a cabo durante un semestre, con sesiones semanales de dos horas. Al finalizar, los estudiantes habrán elaborado un plan de desarrollo personal y profesional, estarán preparados para enfrentar los retos del mercado laboral y habrán adquirido las competencias necesarias para emprender con éxito.
La Inteligencia de Negocios es el proceso de integración y tratamiento de los datos para convertirlos en información que permita apoyar a los tomadores de decisiones en la organización. Apoye al perfil del Ingeniero en Informática en las siguientes competencias:
· Aplicación de conocimientos científicos y tecnológicos en el área informática para la solución de problemas con un enfoque multidisciplinario.
· Aplica herramientas computacionales actuales y emergentes para optimizar los procesos en las organizaciones.
· Diseña e implementa Bases de Datos para el almacenamiento, recuperación, distribución, visualización y manejo de la información en las organizaciones.
· Realiza consultorías relacionadas con la función informática para la mejora continua de la organización.
· Se desempeña profesionalmente con ética, respetando el marco legal, la pluralidad y la conservación del medio ambiente.
· Participa y dirige grupos de trabajo interdisciplinarios, para el desarrollo de proyectos que requieran soluciones innovadoras basadas en tecnologías y sistemas de información.
La Inteligencia de Negocios aporta, al perfil del ingeniero, la capacidad para comprender desde la extracción de los datos de sistemas existentes hasta la explotación de la información por herramientas de análisis de datos.
Esta asignatura sirve para el descubrimiento de conocimiento en bases de datos que posee una empresa. Permite la creación de almacenes de datos (data warehouse) hasta la utilización de herramientas de minería de datos para el soporte en la toma de decisiones. Proporciona al estudiante de ingeniería un conjunto de mecanismos para el análisis dirigido por los datos, los cuales permiten moverse a través de los almacenes de datos para encontrar las tendencias, patrones y correlaciones que pueden guiar la toma de decisiones estratégicas.
Está diseñado para el logro de las siguientes competencias específicas dirigidas a la aprehensión de los dominios: datawarehouse o datamart, almacenes de datos multidimensionales, herramientas de visualización, pivoteo y consultas en línea, minería de datos, OLAP.
La intención de esta asignatura es que el egresado construya soluciones de inteligencias de negocios que apoyen la toma de decisiones en una empresa. Se pretende que conozca y aplique las tecnologías emergentes de bases de datos, así como, las metodologías y tecnologías existentes para el desarrollo de las soluciones. El reto es formar egresados con la capacidad de proponer a las empresas soluciones que le permitan un análisis estratégico que contribuya a la mejora de su productividad y rentabilidad, para lograr una ventaja estratégica en el mundo altamente competitivo.
Las principales aportaciones de esta asignatura al perfil profesional son:
El Taller de liderazgo aporta al perfil profesional, cimientos para desarrollar las siguientes
competencias:
Crear y mejorar productos de alto valor agregado bajo los principios de productividad y competitividad
Emprender e incubar la creación de nuevas empresas con base tecnológica que promueva el desarrollo
socioeconómico de una región, así como su constitución legal.
Tomar decisiones para la mejora de sistemas productivos y de servicios, fundamentadas en
planteamientos y modelos analíticos.
El Taller de Liderazgo, contiene cuatro unidades que son:
1. Liderazgo
2. Comunicación
3. Inteligencia Emocional
4. Toma de decisiones
La asignatura de relaciones industriales está centrada en el factor humano, la cual parte de la planeación de los recursos humanos, reclutamiento, selección, contratación, capacitación, desarrollo y evaluación.
Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad para diseñar, mejorar e integrar tecnologías en este caso en particular para la administración de recursos humanos Diseña, implementa y mejora sistemas de trabajo para elevar la productividad al hacer una excelente selección del personal.
Administra sistemas de mantenimiento en procesos de bienes y servicios en este caso la administración de sueldos y salarios para la optimización en el uso de los recursos. Gestiona sistemas de seguridad, salud ocupacional de manera sustentable, en sistemas productivos de bienes y servicios atendiendo los lineamientos legales.
La importancia de esta asignatura radica en que un buen ingeniero industrial no solo debe dominar la
parte técnica, sino también la humana. La asignatura comprende cinco temas, en el primer tema se abordan los conceptos fundamentales de Relaciones Industriales: definición, antecedentes y funciones. En el segundo tema se desarrollan la Planeación de recursos humanos, reclutamiento y selección de candidatos. El tema tres se abordan los conceptos de Capacitación y desarrollo y el proceso de mejora continua. El cuarto tema desarrolla las técnicas de Evaluación del desempeño del personal y sistema de compensación al empleado. Para concluir en el tema cinco se abordan los temas de auditoría y control de recursos humanos. Esta asignatura se relaciona con las materias de taller de ética, gestión de costo entre otras, como son todas las materias de corte humana administrativa, dada la importancia que tiene el factor humano en el desarrollo de las empresas de bienes y servicios.
El curso de Fundamentos de Investigación busca aplicar los elementos de la investigación documental para elaborar escritos académicos en
su entorno profesional.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Industrial la capacidad de manejar el conocimiento y regulación de su personalidad y sus sentimientos que ponen en juego la formación y desempeño profesional y que se vinculan con sus actividades dentro de los sistemas de producción, de las organizaciones, principalmente con el manejo del factor humano
En un mundo completamente industrializado, donde cada vez más la competencia y la exigencia de los clientes es muy significativa, las operaciones en los centros de trabajo y un eficiente programa de capacitación y adiestramiento, dará pauta para que el futuro Ingeniero Industrial desarrolle habilidades sobre las técnicas, análisis y también de cómo mejorar la productividad en una organización
Esta asignatura aporta al perfil del egresado de Ingeniería industrial y Logística los conocimientos fundamentales de finanzas como una herramienta para la toma de decisiones
El Taller de Investigación I se ubica en el sexto semestre por que en este semestre los estudiantes han incorporado, en su proceso de formación, un nivel de conocimientos que les permite identificar, contextualizar y proponer soluciones reales y fundamentadas a problemáticas detectadas en el área profesional.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Mecatrónico la capacidad de análisis, desarrollo e implementación de software de aplicación orientado a objetos y visual cumpliendo con estándares de calidad, con el fin de apoyar la productividad y competitividad de los sistemas mecatrónicos.
Proporciona al estudiante las competencias necesarias para abordar el estudio de cualquier lenguaje orientado a objetos y visual que es de gran utilidad para resolver problemas de productividad computacional. Es también base fundamental del perfil del egresado y relacionada con todas aquellas en la que el pensamiento lógico es requerido.
La Ingeniería Mecatrónica del Tecnológico Nacional de México forma profesionistas capaces de integrar mecánica, electrónica, control y programación para diseñar, construir e innovar sistemas automatizados y robóticos. Es una carrera multidisciplinaria y estratégica para impulsar la innovación tecnológica en la industria.
El riego presurizado es un sistema de irrigación que utiliza presión para distribuir el agua de manera eficiente a través de tuberías y sistemas de aplicación, como aspersores, microaspersores o sistemas de goteo. Este método permite una aplicación precisa y controlada del agua, adaptándose a las necesidades específicas de los cultivos y reduciendo el desperdicio.
BIEN VENIDOS
La asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Innovación Agrícola Sustentable los elementos metodológicos para que concluya el plan de negocios que inicio en el curso anterior elaborando la propuesta financiera y contable de la empresa, el plan de distribución y ventas de su producto, así como el diseño de la campaña publicitaria que utilizará para la promoción; además se pondrá en práctica buena parte de las competencias adquiridas en las asignaturas anteriores dado que el estudiante tendrá que demostrar su capacidad para crear proyectos específicos para el campo mexicano
La asignatura de Gestión Estratégica aporta al perfil del Ingeniero la capacidad de desarrollar habilidades para la toma de decisiones estratégicas en las empresas, considerando el entorno y la aplicación de diversas técnicas, herramientas y conocimientos.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración la descripción de la arquitectura de la computadora, así como su funcionamiento junto con el software para identificar problemas y soluciones en proyectos de la empresa. La importancia de la asignatura radica en la aplicación de los diferentes sistemas operativos y herramientas informáticas y ofimáticas como una forma de mejorar la productividad de le empresa.
El curso propedéutico de Plataformas Digitales tiene como propósito principal familiarizar a los estudiantes de nuevo ingreso con el uso de las herramientas tecnológicas que serán fundamentales en su trayectoria académica dentro de la carrera de Ingeniería en Administración. A lo largo del curso, los alumnos adquieren competencias básicas y aplicadas en el manejo de entornos virtuales de aprendizaje, correo institucional, procesadores de texto, hojas de cálculo y presentaciones digitales, así como el uso de aplicaciones colaborativas en línea.
Este curso busca garantizar que los estudiantes cuenten con las habilidades necesarias para desenvolverse con eficiencia en la gestión de tareas académicas, comunicación digital y proyectos de investigación, fomentando la autonomía en el aprendizaje y la integración al modelo educativo del Tecnológico Superior de Jalisco, Unidad Académica Zapotlanejo.
Además, contribuye al desarrollo de competencias digitales alineadas con las exigencias actuales del sector empresarial, fortaleciendo así el perfil profesional de los futuros ingenieros en administración.
Capital Humano I es una materia que contiene el plan de estudios de la carrera de Ingeniería en Administración con el propósito de hacer una reflexión sobre la importancia del ser humano dentro de la organización. Muchas
El profesor de la asignatura debe haber desarrollado, dirigido o participado en proyectos de investigación y sobre todo fomentar actividades de aprendizaje o estrategias que impulsen el desarrollo de habilidades de indagación y búsqueda, previas al abordaje teórico de los temas, que faciliten la conceptualización, provocar la reflexión y el análisis de procesos intelectuales complejos (inducción, deducción, análisis y síntesis), debe favorecer la metacognición, potenciar la autonomía, la toma de decisiones, estimular el trabajo colaborativo y contribuir a la interacción personal.
El docente de la asignatura deberá tener habilidad para vincular el saber, con el saber hacer y con el saber ser para que el proceso formativo sea integral. Deberá auxiliarse de la construcción de un portafolio de evidencias para desarrollar la reflexión y actitud crítica de sus estudiantes.
Las estrategias contempladas en este programa son propuestas que pueden adaptarse o modificarse de acuerdo a la experiencia del docente, implementando en base a su experiencia práctica algunas no contempladas que le hayan dado buenos resultados.
La evaluación de la asignatura debe ser integral y valorar todos los productos y los procesos generados en la construcción del aprendizaje.
Esta asignatura aporta al perfil del egresado la capacidad para comprender cómo funciona la economía en su conjunto, es decir en forma agregada y vincular este conocimiento a situaciones de la vida real.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración la capacidad para tomar decisiones en las operaciones económicas, administrativas y financieras que se generan dentro de las empresas, con el objeto de minimizar riesgos.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración una perspectiva holística sobre los procesos del comportamiento humano en los
diferentes niveles individual, grupal y organizacional, capaces de alinear la visión estratégica de la organización con las personas que la integran.
A través de esta asignatura, el estudiante utilizará metodologías, técnicas y herramientas para la resolución de problemas en la empresa en el
contexto del capital humano. De la misma forma, le permitirá al estudiante la capacidad para actuar como agente d e cambio en las empresas,
para responder a las necesidades del entorno con un espíritu de responsabilidad social dentro de un marco ético. También, pod rá planear,
organizar, integrar y dirigir equipos de trabajo para favorecer el crecimiento de la empresa aplicando habilidades directivas para el logro de los
objetivos organizacionales en diferentes contextos con la intención de promover el potencial del capital humano para incrementar la productividad
de la empresa.
Su importancia radica en que las organizaciones son sistemas sociales, por lo que se requiere comprender su funcionamiento si se desea
trabajarla y dirigirla hacia el éxito a través del uso adecuado de las relaciones entre las estrategias empresariales con el desempeño y las acciones
de las personas.
Por ser una asignatura de segundo semestre como único antecedente se encuentra asignatura de Dinámica Social la cual permite abordar, desde
la realidad del entorno inmediato, la problemática social en la que se encuentran inmersos los diversos actores de l a compleja red que forma la
sociedad.
Algunas asignaturas aportan la aplicación de estos conceptos en diferentes contextos de la administración, tales como Comunicación
Organizacional, Capital Humano I y II, y Diseño Organizacional.
Esta asignatura aportara al perfil del Ingeniero en administración las competencias necesarias, que le permitan identificar, optimizar e innovar los procesos administrativos para la mejora continua de las empresas. Las asignaturas de Taller de Administración I y II, contendrán el proceso administrativo de 5 elementos: Planeación, organización, Integración, dirección y control, se apoya en las materias de Taller de Administración I y se complementa con la materia de Comportamiento Organizacional. Retomando los temas de las teorías administrativa, la teoría de la empresa, el proceso de toma de decisiones, la motivación y el liderazgo.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración el uso de las tecnologías de la información y comunicación en ejercicio de su práctica profesional.
Aplicar y usar las herramientas de administración de proyectos que le permitirán al ingeniero en Administración dar el seguimiento adecuado a los proyectos que se le presenten en las distintas empresas del sector productivo.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración las herramientas, procesos y métodos para la conservación del capital humano en la organización con la finalidad de eficientar la competitividad de la misma.
Un ser humano satisfecho, con salarios justos, reconocimiento y condiciones de trabajo seguras, es un ser con potencialidad para desempeñar mejor su trabajo, crecer y hacer crecer a la organización en la que se desempeña.
La comunicación efectiva tiene como finalidad establecer relaciones óptimas entre la institución y los públicos con quienes se relaciona, para generar un impacto social e imagen pública adecuada a sus fines y actividades.
Esta asignatura aporta al perfil de egreso de contador público el conocimiento para realizar una auditoría de estados financieros de las entidades económicas, aplicando las Normas Internacionales de Auditoria, la cual será base para las asignaturas de auditoria para efectos financieros y auditoria para efectos fiscales y deberá actuar en todo momento de acuerdo al Código de Ética Profesional y ser consciente de la responsabilidad que asumen al llevar a cabo una auditoria.
Identifica y analiza las variables macroeconómicas fundamentales distinguiendo los agregados económicos para interpretar la dinámica de la actividad económica nacional, así como la afectación en las diferentes organizaciones.
El objetivo de la tutoría es brindar acompañamiento académico, personal y formativo a los estudiantes de tercer semestre de la carrera de Contador Público, con la finalidad de favorecer su integración al entorno escolar, fortalecer sus competencias profesionales, promover la toma de decisiones responsables y contribuir a la disminución de rezago, reprobación y deserción escolar, impulsando así su desarrollo integral y permanencia en el Tecnológico Superior de Jalisco, Unidad Académica Zapotlanejo.
Esta asignatura aporta al perfil del Contador Público el conocimiento y el desarrollo de habilidades para implantar y evaluar modelos administrativos del Capital Humano. Así mismo, integra los elementos básicos para coordinar y dirigir equipos de trabajo multidisciplinarios de acuerdo a criterios estratégicos. Esta asignatura se ubica en el primer semestre de la carrera y se estructura considerando al proceso administrativo.
Esta asignatura aporta al perfil del Contador Público: Administrar estratégicamente los recursos de las entidades económicas para el cumplimiento de sus objetivos.
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Administración la capacidad para tomar decisiones en las operaciones económicas, administrativas y financieras que se generan dentro de las empresas, con el objeto de minimizar riesgos
Esta asignatura ofrece al estudiante la posibilidad de abordar, desde la realidad del entorno inmediato, la problemática social en la que se encuentran inmersos los diversos actores de la compleja red que forma la sociedad. Como aporte al perfil del Contador Público está la habilidad para comprender el comportamiento humano dentro de todo grupo social; se adquieren conceptos de trascendencia humana como la cultura y la interacción por medio de los roles grupales y sociales, precisados en el ámbito organizacional,
Permitiendo hacer un adecuado uso de las ventajas de trabajar en equipo, así como destacar los diferentes roles en un grupo.
Comunicación humana es una asignatura que se integra en el plan de estudios con el propósito de aportar al perfil del contador público la
capacidad de entender el proceso de la comunicación humana, el manejo de las herramientas de la comunicación y las relaciones humanas
positivas, factores que inciden en su comportamiento y que es necesario desarrollar para su autorrealización personal y profesional.
